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20 décembre 2009 7 20 /12 /décembre /2009 22:51

                                     INTRODUCTION:

Psychologie sociale: Science appliquée se voulant "utile"
Le psychologue social: un ingénieur
Le psychologue social a pour vocation d'oeuvrer pour les sociétés, en produisant des connaissances, des théories et des modèles scientifiques destinés à comprendre voire à résoudre des problèmes de terrains.

                                      


              Quand la psychologie sociale est une discipline appliquée.

Dès ses débuts, la psychologie sociale a toujours été une psychologie appliquée.
0.PANORAMA
0.1>Quelques expériences "cultes"
Ces expériences ont été à l'intersection de la théorie et de la pratique
0.1.1>Les travaux de E.Mayo
Ils vont alimenter la recherche sur les motivations à produire, la satisfaction au travail, les rôles, les statuts, le stress...
Rappel ICI.
0.1.2>Les travaux de Hovland & al (1949)
L'objectif était de convaincre les marines américains que la guerre serait plus longue que prévue.
Il démontre qu'une argumentation unilatérale ("la guerre sera longue") a plus d'effets sur des gens dit "moins instruits" et qu'une argumentation bilatérale (la guerre risque d'être longue, mais..bla bla bla") est plus efficiente sur des gens dits "plus instruits"
0.1.3>Les travaux de Lewin sur la participation
Pour un problème de terrain le gouvernement fait appel à un psychologue de renommée: Kurt Lewin.... Rappel ICI.
Les travaux de Lewin ont menés à
- une théorie du champ
- un courant de recherche basé sur la dynamique des groupes
- la recherche-action

0.2>Quelques grands thèmes en psychologie sociale
Voici des évènements de la vie réelle qui ont inspirés la plupart des travaux de recherche en psychologie sociale:
0.2.1>Milgram et la soumission à l'autorité
Voir rappel  ICI.

0.2.2>Les recherches sur les discriminations (raciales, ethniques, sexuelles, religieuses, sociales etc.)

0.2.3>Les recherches sur l'apathie des témoins (B.Latané&J.Darley)
Il y a une vidéo extraordinaire relative à ça (mais je ne peux pas la mettre sur le site en raison de copyrights) que vous pouvez voir à cette adresse :http://www.canal-u.tv/producteurs/les_amphis_de_france_5/dossier_programmes/psychologie/regards_sur_la_psychologie_sociale_experimentale/la_non_assistance_a_personne_en_danger

0.2.4>Les recherches sur la propagation des rumeurs (Allport & Rostman)
Ils vont étudier comment la rumeur de Pearl Harbor s'est propagé malgré les démentis du président Roosevelt.
Je renvois au TD de première année sur les rumeurs.

0.2.5>Les recherches sur les conséquences de la stigmatisation sociale
    

Aux USA les "personnes de couleurs" (les blacks quoi) obtenaient en moyenne, significativement, de moins bons scores aux test d'entrées aux université, et spécialement en ce qui concernaient les tests dit d'intelligence.
(Rappel du contexte de cet époque aux USA: les américains blancs voient les noirs comme des gens stupides et fainéants, et si l'un d'entre eux brille, il est considéré comme une exception).
===>La simple évocation d'un stéréotype peut, dans une situation évaluative, affecter négativement les performances des individus qui en sont la cible!

Condition expé1: On demande aux étudiants de marquer lors de l'épreuve leurs origines ethniques sur la feuille
Condition expé2: Même test sans l'évocation de l'identité ethnique
Résultats (taux de réussite):
Condition expé1: Réussite Noirs << Réussite Blancs
Condition expé2: réussite Noirs = Réussite Blancs.
===>Ces expériences ont obligé les autorités à changer les méthodes d'évaluation: VIVE LA PSYCHOLOGIE SOCIALE!!!

(autres exemples de stéréotypes: les blondes sont moins intelligentes (un stéréotype très récent, les filles sont moins bonnes en maths que les garçons, les vieux n'ont pas de mémoire, les belges sont des abrutis, etc etc.)

0.3>Conclusion:
2 Objectifs de cette psychologie appliquée:
- Comprendre et produire des connaissances
- Apporter des solutions contingentes

I.Les années 1960: Rupture entre les psychologues (Recherche fondamentale vs recherche appliquée)
A cette époque la plupart des psys se tournent vers l'expérimentation en laboratoire et "oublient" le terrain, l'objectif princeps est d'augmenter la connaissance.

On retrouve donc 2 "races" de psychologues à cette époque:
- Des ingénieurs de terrain mais devenus des psychologues de "bon sens" ou du "sens commun" (en gros ils connaissent à peu près des théories et raisonnent un peu logiquement comme tout le monde, sans données ni théories concrètes).
- Les chercheurs voulant accentuer un maximum les connaissances scientifiques.

Les premiers ont reprochés le "côté artificiel" des expériences des chercheurs
Les derniers ont reprochés la faible validité scientifique des praticiens (d'ailleurs les recherches faites sur le terrain à cette époque là n'ont pas été publié dans les revues scientifiques car non-significatives en raison de la difficulté de mesure).

II.Retour vers une psychologie "utile"
II.1>Définition
--->Retour vers une psychologie scientifique ET appliquée (plus coupée du terrain)
Définition de Schultz & Oskamp :
"L'application des méthodes, théories, principes ou résultats de recherches en psychologie sociale, à la compréhension et à la solution des problèmes sociaux"

Psychologie sociale: " Discipline qui utilise des connaissances scientifiquement fondées pour résoudre des problèmes spécifiques et concrets."
II.2>Démarche de l'ingénieur/psychologue social
- Evaluer le problème ou la situation à l'étude
- Puiser dans ses connaissances théoriques et méthodologiques (outils, paradigmes...) et proposer des solutions adaptées
- Evaluer l'éfficacité des solutions apportées.
- Systématiser un modèle fonctionnel
- Accompagner les professionnels (Marketing, Justice, Médecine etc)

Une démarche donc utile pour :
--->Le terrain: on enrichit les pratiques sociales et professionnelles
--->Les théories: on enrichit les modèles scientifiques et nos théories ont une validité écologique.

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