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9 octobre 2009 5 09 /10 /octobre /2009 16:08

INTRODUCTION
Ce paradigme innové par R. Baillargeon nous permet d'étudier la cognition globale du bébé et plus particulièrement sa connaissances des lois physiques du monde et des objets.

I.Technique

* Phase d'introduction : on "plante le décor"
* Phase de test: - On présente l'évènement possible (EP) au bébé PUIS l'évènement impossible (EI)
                           -On présente EI PUIS EP (cela nous sert de contrôle)


Illustration de l'expérience de Baillargeon sur la permanence de l'objet utilisant le paradigme (EP/EI):


 

      
 
II.Interprétation.
Si le le bébé reconnaît le caractère "étrange" ou "impossible" de la situation alors Si le TF (ei)> TF (ep).

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