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3 février 2010 3 03 /02 /février /2010 19:19

Hypothèse générale:
On devrait observer une influence de l'activité d'organisation sur la capacité mnésique et un effet de primauté et de récence au moment de la restitution.

Hypothèse opérationnelle

Les participants devraient restituer plus de mots dans la première liste avec catégorie que dans la deuxième sans catégorie.

Méthode:
- Participants: 45 étudiants de L2 psychologie de l'université Montpellier III.
- Présentation du matériel/ des stimuli: dans la première liste on trouve 4 catégories de mots contrairement à la deuxième.

            LISTE1                                                                                         LISTE 2
aaaaaa-copie-1.jpg
60  carotte                                  n                      30                                    60 passerelle                                10

4 catégories sémantiques:

 - animaux (a)
- aliments (n)
- vêtements (v)
- professions (p)


- Procédure:
Dans un premier temps on présentait aux sujets la première liste de 60 mots avec catégories. La présentation se faisait à l'oral avec intervalle de temps régulier entre chaque mot. A la fin de la lecture de la liste, les sujets devaient restituer sur papier en rappel libre, sans ordre précis, les mots dont ils se souvenaient sous forme de liste, directement les uns après les autres. Il leur était accordé 6 minutes.

Dans un deuxième temps: Pareil sauf que cette fois-ci on fait ça avec la liste 2.

Variables induites et mesurées:
VI: nature de la liste de mots (avec catégories vs sans catégories)
VD: nombre de mots correctement restitués

- Critique:
Dans la manière de procéder on a introduit un biais: le sujet ne ressent-il aps le besoin de catégoriser malgré lui dans la deuxième phase.
Il aurait fallu faire 2 groupes de sujets et intervertir l'ordre de présentation des listes.

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